Lieu: régions du sud-ouest et du nord-ouest du Cameroun, CAMEROUN

Date limite de candidature: 18 mai 21

(Midnight New York, États-Unis)

Catégorie supplémentaire: égalité des sexes

Type de contrat: contrat individuel

Niveau du poste: consultant national

Langues requises: anglais

Date de début : (date à laquelle le candidat sélectionné devrait commencer)

20-mai-2021

Durée du contrat initial: 40 jours ouvrables sur une période de 2 mois maximum

Durée prévue de l’affectation: 40 jours ouvrables

Le PNUD s’est engagé à réaliser la diversité de la main-d’œuvre en termes de sexe, de nationalité et de culture. Les personnes appartenant à des groupes minoritaires, des groupes autochtones et des personnes handicapées sont également encouragées à postuler. Toutes les candidatures seront traitées avec la plus stricte confidentialité.

Le PNUD ne tolère pas l’exploitation et les abus sexuels, tout type de harcèlement, y compris le harcèlement sexuel et la discrimination. Tous les candidats sélectionnés seront donc soumis à une vérification rigoureuse des références et des antécédents.

Arrière-plan

Les Nations Unies (ONU) Femmes, ancrées dans la vision de l’égalité inscrite dans la Charte des Nations Unies, œuvre pour l’élimination de la discrimination à l’égard des femmes et des filles; l’autonomisation des femmes; et la réalisation de l’égalité entre les femmes et les hommes en tant que partenaires et bénéficiaires du développement, des droits de l’homme, de l’action humanitaire et de la paix et de la sécurité.

Aligné sur le Programme de développement durable à l’horizon 2030 des Nations Unies, le programme d’éducation et d’apprentissage professionnel de la deuxième chance (SCE) d’ONU Femmes est une solution pour les femmes qui ont manqué l’éducation. Le projet d’éducation et d’apprentissage professionnel de la deuxième chance (SCE) est un projet d’ONU Femmes qui vise à briser les tendances actuelles et à fournir des solutions globales aux femmes marginalisées et aux jeunes femmes qui n’ont pas été scolarisées et qui risquent d’être laissées pour compte. Le programme SCE est exécuté dans le cadre du programme LEAP (Leadership, Empowerment, Access & Protection in Crisis Response) d’ONU Femmes qui répond aux besoins immédiats des réfugiés, des PDI et des communautés d’accueil. Dans cette optique, la mise en œuvre de la SCE au Cameroun se concentre sur les zones touchées par le conflit. Le projet a démarré au Cameroun en 2018 à l’Est, Admawa et les régions de l’Extrême-Nord et a atteint près de 12000 hommes et femmes, fournissant à 2500 femmes et filles des formations professionnelles (agriculture, élevage, petit commerce et couture) et des kits de démarrage qui leur ont permis de devenir autonomes. Les résultats grandioses enregistrés jusqu’à présent dans trois régions (Est, Adamawa et Extrême-Nord), ont impressionné le bailleur de fonds et recommande ainsi l’extension du projet dans les régions du Nord-Ouest et du Sud-Ouest qui sont également actuellement confrontées à une crise sociopolitique.

Les deux régions sont confrontées à une crise sociopolitique qui a dégénéré en conflit armé entre l’armée camerounaise et les combattants séparatistes depuis près de cinq ans maintenant. Les conflits entre les groupes armés et l’armée nationale et la peur d’être agressés par des groupes armés ont réduit la présence des institutions publiques, des entrepreneurs et des organisations de la société civile dans ces régions. La combinaison de ces facteurs, y compris les faibles opportunités économiques dues à la politique des villes fantômes imposée par les séparatistes et la destruction des maisons, des bâtiments publics et des équipements sociaux, a forcé les communautés, principalement les femmes et les enfants, à migrer à l’intérieur des deux régions (vers des lieux plus sécurisés) ou à communes voisines en dehors des régions du Nord-Ouest et du Sud-Ouest.

Cette crise dans les régions du Nord-Ouest et du Sud-Ouest a commencé en 2016 comme une blague et s’est transformée en un conflit violent en 2018, provoquant 459000 déplacements répartis à l’intérieur et à l’extérieur des régions. Sur les 1 001 279 déplacés internes enregistrés par le HCR en septembre 2020 [1], 51% sont des enfants. En général, 20,5% sont situés dans la région de l’Ouest, du Littoral et de l’Adamaoua. La majorité vient de la région du Nord-Ouest et du Sud-Ouest (NWSW). Seuls 3,8% des PDI viennent d’autres régions. Parmi les PDI, 53% sont des femmes. Dans l’ensemble, 46% sont des jeunes et des enfants de moins de 18 ans. La population active représente 50% des PDI contre 4% des personnes âgées (60 ans et plus) [2].

D’après les observations faites lors de la mission de pré-évaluation des besoins menée dans les deux régions du 26/04 au 05/05/2021, nous avons découvert une population difficile à identifier en raison de la perte de leurs actes d’état civil, ces populations vivent entassées dans des logements de fortune avec des conditions d’hygiène et d’assainissement très limitées, très préjudiciables à la santé des femmes et des enfants en particulier. Les activités génératrices de revenus se résument le plus souvent à des emplois peu décents dans le secteur informel ou à la prostitution des jeunes filles. Certains d’entre eux qui sont restés dans leurs localités sont régulièrement violés ou harcelés sexuellement. Outre les frais de scolarité qu’ils sont le plus souvent incapables de payer, le manque de documents civils est une réelle difficulté pour les enfants d’âge scolaire. la pandémie Covid_19, ajoute une couche de vulnérabilité à cette population en proie à des problèmes de survie. Les autorités locales font état d’une pression accrue sur les services sociaux de base, dont la précarité était déjà remarquable bien avant l’arrivée de ces populations.

Outre les pratiques culturelles discriminatoires profondément enracinées qui exposent déjà les femmes à des situations de vulnérabilité avant la crise, la situation de vulnérabilité des femmes s’aggrave avec les défis de la crise, y compris l’augmentation de la violence sexiste. De plus, le conflit a généralement restreint la liberté de mouvement des femmes et a considérablement affecté leur niveau d’éducation et d’emploi. De nombreuses filles ont abandonné l’école depuis plus de quatre ans. Beaucoup ont également perdu leur emploi dans le secteur informel.

[1] https://data2.unhcr.org/en/documents/details/78879

[2] OCHA.Décembre 2019. Cameroun: Régions du Nord-Ouest et du Sud-Ouest. Fiche d’information sur les PDI et les rapatriés. Un rapport récent d’OCHA et du MINAT en cours d’achèvement indiquait que les régions du Nord-ouest et du sud-ouest comptaient 409173 déplacés internes du Nord-ouest et sud-ouest, région du Littoral: 80925, région de l’Ouest: 162726, région du Centre: 5293, région de l’Adamaoua: 5300.

Devoirs et responsabilités

Portée du service : La portée de l’évaluation des besoins est de mener une évaluation de l’éducation et du marché du travail en se concentrant sur les aspirations et les opportunités des jeunes femmes par rapport au marché du travail local. Il se concentre également sur l’identification du soutien nécessaire pour faciliter la transition des femmes et des jeunes femmes ciblées vers des emplois rémunérés et des opportunités d’entrepreneuriat dans leurs communautés respectives et au-delà. Ce sera dans des endroits ciblés dans les régions du Nord-Ouest et du Sud-Ouest du Cameroun.

Les tâches clés suivantes sont incluses:

• Identifier, analyser et recommander les secteurs économiques où des opportunités d’emploi rémunérateur existent pour les femmes et les jeunes femmes identifiées;
• Développer des revues de littérature sur les meilleures pratiques sur SCE;
• Identifier les obstacles qui empêchent les femmes et les jeunes femmes d’accéder aux opportunités économiques là où elles ont des intérêts et des aspirations, en particulier les barrières liées aux besoins de compétences et à l’inadéquation;
• Cartographier et dialoguer avec les communautés, les leaders communautaires, les femmes et les jeunes femmes pour identifier les normes nuisibles, les défis et la stigmatisation;

• Faciliter l’identification de solutions, par exemple des heures d’apprentissage pour les femmes et les jeunes femmes, des séances de dialogue communautaire; engagement porte-à-porte;
• Identifier et analyser les obstacles à l’éducation, à l’apprentissage professionnel et à l’éducation de base pour les femmes et les jeunes femmes identifiées;
• Identifier les obstacles psychosociaux qui empêchent les femmes et les jeunes femmes de vivre leurs rêves et leur plein potentiel en raison des lieux sûrs et sécurisés identifiés où la SCE peut être mise en œuvre dans les deux régions;
• Recommander les possibilités de formation technique, professionnelle et / ou commerciale appropriées et nécessaires pour que les bénéficiaires cibles puissent surmonter les obstacles identifiés;
• Identifier des prestataires de services de formation et de développement des compétences spécifiques pour aider à mettre en œuvre le;
• Identifier et analyser les lignes de collaboration possibles avec les comités DDR dans les deux régions;
• En collaboration avec ONU Femmes Cameroun, collectez des données primaires sur les intérêts et les aspirations des groupes cibles et assurez-vous que ces contributions éclairent les recommandations programmatiques. Ces données proviendront de méthodologies qualitatives, principalement des entretiens et des groupes de discussion;
• Identifier d’autres projets et initiatives travaillant dans la même orientation stratégique, et des opportunités de partenariat prospectives basées sur des complémentarités;
• Identifier et analyser les partenaires d’exécution potentiels dans les deux régions;
• Esquisser la portée de l’intervention à venir (zone géographique ainsi que les bénéficiaires potentiels et cibles).

Compétences:

Les compétences de base:

• Sensibilisation et sensibilité aux questions de genre;
• Responsabilité;
• Résolution créative de problèmes;
• Communication efficace;
• Collaboration inclusive;
• Engagement des parties prenantes;
• Montrer l’exemple.

Compétences fonctionnelles

• Capacité à travailler de manière autonome et à livrer des résultats dans les délais prévus;
• Forte capacité et capacité à mener des recherches sur les politiques / actions en utilisant des techniques à la fois quantitatives et qualitatives;
• Forte capacité et expérience dans la collecte et l’analyse de données primaires et secondaires;
• Forte capacité à travailler et à livrer de manière efficace et efficiente sous pression;
• Excellentes compétences informatiques et expérience liées à l’analyse de données;
• Disponibilité à travailler dans des zones à haut risque de sécurité;
• Excellentes compétences en communication, y compris la maîtrise de la langue anglaise est hautement requise;
• Excellentes compétences en matière de rapports et de recommandations axées sur les politiques.

Compétences et expérience requises:

• Diplôme minimum de maîtrise ou équivalent dans les disciplines des sciences sociales, y compris la sociologie, l’anthropologie, le travail social, les études de genre, l’économie, les droits de l’homme, le développement ou une matière connexe;
• Au moins cinq ans d’expérience professionnelle dans des tâches connexes et possède de préférence des connaissances et des expériences approfondies sur la prévention et la réponse à la VBG, et l’autonomisation des femmes dans les contextes de conflit et humanitaires;
• Capacité démontrée à mener des évaluations des besoins et à proposer des solutions adaptées au contexte basées sur l’analyse des besoins et des lacunes;
• Preuve de l’expérience antérieure et des livrables dans un contexte similaire;
• Langue de service : anglais.
• Livrables attendus

Rapport de démarrage : Le rapport de démarrage définira la méthodologie, le plan de travail et le calendrier de travail sur le terrain plus détaillés. Cela intégrera les recommandations du bureau de pays d’ONU Femmes au Cameroun.

Préliminaire présenté dans un atelier

Rapport final : le rapport final sera divisé en quatre sections (à discuter au cours de la période de lancement) et comprendra un aperçu de l’évaluation dans son ensemble, un résumé, une méthodologie, les principales conclusions et des recommandations programmatiques. Le rapport final intégrera les commentaires d’ONU Femmes. En outre, une présentation PowerPoint sera préparée, à l’usage d’ONU Femmes.

Plan de travail (dates importantes)

Pas

Jours de travail

Durée (calendrier)

Date de livraison

Calendrier de paiement

Rapport de lancement

05

07

05/06/2021

30%

Travail sur le terrain

20

25

30/06/21

Rapport préliminaire

05

07

05/07/2021

Atelier de présentation des résultats préliminaires

05

07

07/07/2021

40%

Rapport final

05

07

14/07/21

30%

Le total

40

54

Processus de candidature : les candidats intéressés doivent exprimer leur intérêt via le portail de candidature en ligne ONUFEMMES, y compris

• CV / CV détaillés,
• lettre d’intérêt
• exemple de rapport de travaux antérieurs.
• Proposition technique donnant des détails sur l’approche méthodologique
• Budget détaillé requis pour cette mission

Évaluation de la proposition

Appréciation technique du consultant

Classement / 100

CV / CV pertinent

30

Proposition technique avec approche méthodologique détaillée

70

Le total

100

Les candidats ayant obtenu les meilleurs scores techniques (plus de 70%) seront convoqués pour discussion et accord sur les aspects financiers