Departement: Unit\u00e9s Techniques
\nN\u00b0 de requisition: req59059
\nPays: Cameroon
\nCat\u00e9gorie d\u2019employ\u00e9: Fixed Term
\nType d\u2019emploi: Full Time
\nOuvert aux expatri\u00e9s: No
\nMonnaie: CFA Franc BCEAO
\nType de Compensation: Monthly
\nDescription g\u00e9n\u00e9rale du poste<\/p>\n
Sous la supervision directe de l\u2019Officier d\u2019\u00c9ducation et Protection de l\u2019Enfant, l\u2019Assistant(e) \u00c9ducation et protection de l\u2019enfant sera bas\u00e9 \u00e0 Makari et aura en charge la mise en oeuvre du projet Education dans le milieu formel et informelle conform\u00e9ment \u00e0 la vision, strat\u00e9gie, conception, mise en oeuvre et gestion du programme d\u2019\u00e9ducation au Cameroun d\u2019une part. Il\/elle travaillera directement avec les autorit\u00e9s \u00e9ducatives et Les clients . Il\/elle sera responsable de s\u2019assurer que les activit\u00e9s d\u2019\u00e9ducation sont d\u00e9livr\u00e9es en faveur des enfants et jeunes dans les \u00e9coles et\/ou centres d\u2019\u00e9ducation de base non formelle conform\u00e9ment aux principes et proc\u00e9dures de IRC, aux objectifs du projet et aux normes internationales. Il\/elle a la responsabilit\u00e9 directe de la mise en oeuvre des activit\u00e9s au niveau des \u00e9coles et de la communaut\u00e9. D\u2019autre part, il\/elle s\u2019assurera que les enfants en milieu scolaire expos\u00e9s ou victimes de Violences, exploitation, discrimination, abus et n\u00e9gligence sont identifi\u00e9s et b\u00e9n\u00e9ficient d\u2019un accompagnement individuel. Il\/elle apporte \u00e9galement un soutien aux parents et aux familles d\u2019enfants scolaris\u00e9s. Il\/elle fournira en milieu scolaire un accompagnement sp\u00e9cifique aux enfants aux comportements difficiles, en situation de d\u00e9tresse \u00e9motionnelle, faisant face \u00e0 l\u2019adversit\u00e9 dans le cadre des activit\u00e9s psychosociales de groupe. L\u2019assistant (e) Education et protection de l\u2019enfant travaillera \u00e9troitement avec l\u2019Association des Parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves et d\u2019Enseignants (APEE), l\u2019Association des M\u00e8res d El\u00e8ves (AME), les enseignants pour l\u2019identification des cas en milieu scolaire, les membres de comit\u00e9s parents. Il\/elle devra travailler en coordination avec les autres travailleurs sociaux, les autres d\u00e9partements de l\u2019IRC et les services pr\u00e9sents dans les communaut\u00e9s afin d\u2019\u2019apporter une r\u00e9ponse int\u00e9gr\u00e9e aux divers besoins de l\u2019Enfant. L\u2019assistant (e) Education et de protection de l\u2019enfant d\u00e9veloppera et maintiendra des relations avec les autres partenaires humanitaires du milieu et les autorit\u00e9s locales par rapport \u00e0 la facilitation d\u2019acc\u00e8s aux services de base.<\/p>\n
Objectifs du poste
\nL\u2019Assistant \u00c9ducation et Protection de l\u2019Enfant sera charg\u00e9 de :
\nA. Mise en oeuvre des activit\u00e9s d\u2019\u00c9ducation et Protection de l\u2019enfant
\n\u2022 Participer aux activit\u00e9s du projet li\u00e9es au soutien aux \u00e9coles formelles. Y compris, mais sans s’y limiter : l’observation des besoins dans les \u00e9coles, l\u2019appui de la formation des directeurs d’\u00e9cole et des enseignants dans l’approche \u00ab\u00a0Healing Classrooms\u00a0\u00bb\/Classe de Bien \u00catre de l’IRC, et l’engagement avec les structures scolaires telles que les APEEs, les Conseils d\u2019\u00e9coles
\n\u2022 Appuyer les \u00e9coles en mettant en place les plans d\u2019am\u00e9lioration des \u00e9coles que refl\u00e8te et r\u00e9pondent aux soucis de s\u00e9curit\u00e9 des filles et parents ;
\n\u2022 S\u2019assurer du respect des normes d\u2019\u00e9ducation et du maintien de la collaboration avec les directeurs des \u00e9coles et enseignants ;
\n\u2022 Organiser des r\u00e9unions r\u00e9guli\u00e8res avec les acteurs et les clients pour recueillir les r\u00e9actions\/ \u00ab feedback \u00bb du projet ;
\n\u2022 Donner des conseils journaliers en ce qui concerne la mise en oeuvre du projet conform\u00e9ment aux normes et proc\u00e9dures ;
\n\u2022 S\u2019assurer que les enregistrements quant \u00e0 la pr\u00e9sence des enfants\/ jeunes et enseignants\/ facilitateurs sont r\u00e9guliers et inclus dans les rapports ;
\n\u2022 Apporter un suivi individuel et appropri\u00e9 aux enfants en milieu scolaire expos\u00e9s ou victimes de violences, abus, n\u00e9gligence et exploitation ;
\n\u2022 Responsable de chaque \u00e9tape de la gestion de cas : \u00e9valuer les besoins et les risques des enfants et de leur famille, d\u00e9velopper des plans d\u2019action, apporter un soutien direct, r\u00e9f\u00e9rer les cas, et assurer le suivi pour tous les cas qui lui sont assign\u00e9s ;
\n\u2022 Identifier et faire le suivi des enfants en d\u00e9perdition scolaire, \u00e0 risque de d\u00e9scolarisation caract\u00e9ris\u00e9 par les absences r\u00e9guli\u00e8res ;
\n\u2022 Veiller \u00e0 la documentation des cas et \u00e0 l\u2019actualisation r\u00e9guli\u00e8re des bases des donn\u00e9es ;
\n\u2022 Apporter un soutien psychosocial aux parents, aux familles ainsi qu\u2019aux familles d\u2019accueil et autre syst\u00e8me d\u2019accueil alternatif ;
\n\u2022 Assurer \u00e0 tout moment le respect de la confidentialit\u00e9 des cas de protection identifi\u00e9s et s\u2019assurer de son application ponctuellement \u00e0 tout le niveau ;
\n\u2022 Identifier les enfants vuln\u00e9rables en milieu scolaire n\u00e9cessitant un encadrement sp\u00e9cifique au sein des activit\u00e9s psychosociales de groupe ;
\n\u2022 Reporter les risques de protection identifi\u00e9s au EWS Officer afin que le plan d\u2019urgence soit mis \u00e0 jour au niveau des \u00e9coles ;
\n\u2022 Organiser des sessions de sensibilisation en collaboration avec les Mobilisateurs communautaires sur des th\u00e8mes pr\u00e9s\u00e9lectionn\u00e9es et hi\u00e9rarchis\u00e9s portant sur l’\u00e9ducation et la protection de l’enfance avec des leaders communautaires, des repr\u00e9sentants et des membres des structures communautaires ;
\n\u2022 Organiser des r\u00e9unions de dialogue mensuelles avec les Gouvernements d\u2019enfants\/Les comit\u00e9s d\u2019hygi\u00e8ne scolaire en milieu scolaire portant sur des questions hi\u00e9rarchis\u00e9es de protection de l’enfance et \u00e9ducation;
\n\u2022 Organiser en milieu scolaire des campagnes de sensibilisation de masse sur les droits des enfants et le harc\u00e8lement ;
\n\u2022 Organiser des sensibilisations individuelles pour les tuteurs et les enseignants ayant recours \u00e0 la discipline n\u00e9gative ;
\n\u2022 Assure une communication effective et r\u00e9guli\u00e8re avec l\u2019Officier \u00c9ducation et Protection de l\u2019Enfance ;
\n\u2022 Communiquer de mani\u00e8re effective et r\u00e9guli\u00e8re avec les autres travailleurs sociaux ainsi que les autres programmes de protection de l\u2019enfance d\u2019IRC ;
\n\u2022 ;Participer r\u00e9guli\u00e8rement \u00e0 des r\u00e9unions en rapport avec l\u2019\u00e9ducation et la protection de l\u2019enfant sur le terrain.<\/p>\n
B. Reportage et Coordination
\n\u2022 Soumettre au superviseur, dans les d\u00e9lais, les rapports internes (Rapports mensuels, compte rendu de terrain, compte rendu de r\u00e9union, renseignements de diff\u00e9rents 5W…etc);
\n\u2022 Produire tout autres types de rapports pouvant contribuer \u00e0 l\u2019avancement du projet
\n\u2022 Participer aux r\u00e9unions de coordination hebdomadaires interne ainsi qu\u2019aux r\u00e9unions de coordination inter-organisations si n\u00e9cessaire ;
\n\u2022 Travailler en coordination avec les autres acteurs et services existant dans les zones d\u2019intervention pour apporter une meilleure r\u00e9ponse aux besoins des enfants et de leurs familles ;
\n\u2022 G\u00e9rer le syst\u00e8me de documentation et des donn\u00e9es et application des outils de suivi ;
\nTaches sp\u00e9cifiques :
\nL\u2019Assistant (e) Education et Protection de l\u2019Enfant pour les \u00e9coles devra assurer tous les aspects de sa mission sous la Sous la supervision directe de l\u2019Officier Education et Protection de l\u2019Enfant :
\n\u2022 Se conformer aux proc\u00e9dures de s\u00e9curit\u00e9 et de suret\u00e9 de l\u2018IRC Cameroun
\n\u2022 Transmettre toute information s\u00e9curitaire \u00e0 son ou au Superviseur de son Superviseur ;
\n\u2022 Aviser le superviseur de tout probl\u00e8me, plainte ou information utile concernant tous les aspects du programme ;
\n\u2022 Tout le personnel de IRC est tenu de se conformer aux normes de conduite professionnelle de IRC (The IRC Way – Standards for Professional Conduct) ainsi qu\u2019aux politiques d\u2019emploi de IRC Cameroun.<\/p>\n
Minimum Qualifications:
\nProfil requis : Qualifications et comp\u00e9tences
\nQualifications minimales
\n\u2022 Dipl\u00f4me technique ou dipl\u00f4me en travail social, psychologie, science sociale, science de l\u2019\u00e9ducation ou dipl\u00f4me connexe d\u00e9sir\u00e9 ;
\n\u2022 Au moins 2 an d’exp\u00e9rience dans la mise en oeuvre de programmes de protection de l’enfance, de soutien psychosocial ou de gestion de cas ;
\n\u2022 Exp\u00e9rience de travail dans des contextes humanitaires ou de d\u00e9veloppement souhaitable
\n\u2022 Compr\u00e9hension av\u00e9r\u00e9e du travail avec les enfants et les enfants vuln\u00e9rables ;
\n\u2022 Ma\u00eetrise du fran\u00e7ais indispensable, connaissance pratique d\u2019autres langues locales est un atout ;
\n\u2022 Exp\u00e9rience ant\u00e9rieure en pr\u00e9paration et intervention en matiere de l\u2019\u00c9ducation et de la Protection de l\u2019Enfance d’urgence pr\u00e9f\u00e9r\u00e9e.<\/p>\n
Qualit\u00e9s requises
\n\u2022 Cr\u00e9ativit\u00e9
\n\u2022 Flexibilit\u00e9
\n\u2022 Faire preuve d\u2019une tr\u00e8s grande autonomie, une capacit\u00e9 d\u2019organisation
\n\u2022 Gestion du stress et de la pression
\n\u2022 Qualit\u00e9 dans les relations interpersonnelles
\n\u2022 Aptitudes \u00e0 la communication
\n\u2022 Esprit d\u2019\u00e9quipe
\n\u2022 Attentif et curieux
\n\u2022 Ouvert \u00e0 de nouvelles id\u00e9es<\/p>\n
Les candidatures f\u00e9minines sont encourag\u00e9es.
\nLES CANDIDATURES F\u00c9MININES SONT FORTEMENT ENCOURAG\u00c9ES <\/p>\n
NB : Date limite de recevabilit\u00e9 des dossiers le 02 ao\u00fbt 2025<\/p>\n
Postulez UNIQUEMENT en ligne via le formulaire disponible \u00e0 l’adresse : https:\/\/careers.rescue.org\/fr\/fr\/job\/req59059\/Education-and-Child-Protection-Assistant<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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