Secteur de tutelle : Secteur de l’\u00e9ducation (ED)<\/p>\n\n\n\n
Lieu d’affectation: <\/strong>Yaounde<\/p>\n\n\n\n Cat\u00e9gorie d’emplois: Informatique \/ Technologies de l’information<\/p>\n\n\n\n Type de contrat :<\/strong> Personnel non permanent<\/p>\n\n\n\n Dur\u00e9e du contrat : <\/strong>De 1 \u00e0 6 mois<\/p>\n\n\n\n Recrutement ouvert \u00e0 : Candidats externes<\/p>\n\n\n\n Cl\u00f4ture des candidatures (minuit heure de Paris) : 07-OCT-2021<\/p>\n\n\n\n Valeurs fondamentales de l\u2019UNESCO : Engagement envers l\u2019Organisation, int\u00e9grit\u00e9, respect de la diversit\u00e9, professionnalisme En avril 2020, le Gouvernement du Cameroun en collaboration avec ses Partenaires techniques et financiers du Secteur de l\u2019Education, a adopt\u00e9 et valid\u00e9 un Plan Strat\u00e9gique National de D\u00e9veloppement et de p\u00e9rennisation du SIGE et de la carte scolaire. Un aspect important de cette strat\u00e9gie porte sur la mise en place d\u2019un Syst\u00e8me d\u2019Information G\u00e9ographique (SIG) dans le secteur de l\u2019\u00e9ducation et de la formation.<\/p>\n\n\n\n Grace aux financements de l\u2019AFD-Programme C2D et avec l\u2019appui technique de l\u2019UNESCO, les minist\u00e8res en change de l\u2019\u00e9ducation et de la formation s\u2019engagent \u00e0 renforcer leur SIGE en int\u00e9grant dans sa plateforme informatique sectorielle d\u00e9di\u00e9e \u00e0 la gestion des donn\u00e9es statistiques scolaires, un module SIG de g\u00e9olocalisation de tous les \u00e9tablissements scolaires publics et priv\u00e9s et de visualisation dynamique des donn\u00e9es sur une carte en vue de renforcer davantage le processus de planification et de prise de d\u00e9cision.<\/p>\n\n\n\n L\u2019utilisation de cet outil permettra aux autorit\u00e9s minist\u00e9rielles, aux partenaires techniques et financiers et \u00e0 l\u2019ensemble des acteurs du syst\u00e8me \u00e9ducatif de mieux r\u00e9pondre aux besoins d\u2019\u00e9ducation des populations, de r\u00e9duire les disparit\u00e9s et les in\u00e9galit\u00e9s dans le syst\u00e8me et de rationaliser la gestion des ressources du syst\u00e8me en facilitant les prises de d\u00e9cision pour une meilleure ad\u00e9quation entre l\u2019offre et la demande d\u2019\u00e9ducation.<\/p>\n\n\n\n A cet effet, en capitalisant sur les acquis de la plateforme StatEduc de l\u2019UNESCO fonctionnelle depuis plusieurs ann\u00e9es, la mise en place du SIG permettra la production d\u2019un atlas num\u00e9ris\u00e9, int\u00e9gr\u00e9 dans le SIGE et regroupant l’ensemble des nomenclatures li\u00e9es \u00e0 l’offre scolaire (\u00e9coles primaires et maternelles, \u00e9tablissements secondaires et universitaires) et celles li\u00e9es \u00e0 la demande (au niveau des villages\/quartiers, villes\/arrondissements, \u2026). Il s’accompagnera d’estimations d\u00e9mographiques et fera l’objet d’actualisations annuelles.<\/p>\n\n\n\n Dans l\u2019op\u00e9rationnalisation de cette activit\u00e9, un consultant international a \u00e9t\u00e9 recrut\u00e9. Son intervention a permis d\u2019identifier les besoins en informations, de former les cadres nationaux sur les SIG et sur l\u2019utilisation du logiciel Qgis pour la production des cartes th\u00e9matiques. La suite du processus pr\u00e9voit la mise en place d\u2019un webSIG dynamique au profit du MINEDUB et du MINESEC. Le Bureau aura recours aux services de deux consultants nationaux pour r\u00e9aliser cette importante activit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n Sous l\u2019autorit\u00e9 du Directeur du Bureau r\u00e9gional multisectoriel de l\u2019UNESCO pour l\u2019Afrique centrale bas\u00e9 \u00e0 Yaound\u00e9, la coordination du Chef de Programme Education et la supervision technique des Sp\u00e9cialistes de Programme Education, les consultants nationaux seront charg\u00e9(es) de :<\/p>\n\n\n\n D\u00e9velopper dans un environnement web une plateforme SIG dynamique utilisant la base de donn\u00e9es SIGE et les outils libres et open source en vue de visualiser des cartes et prendre des d\u00e9cisions. La plateforme permettra de : COMPETENCES (Fondamentales \/ Manag\u00e9riales)<\/strong> Education<\/strong><\/p>\n\n\n\n Avoir un dipl\u00f4me d\u2019ing\u00e9nieur de conception ou \u00e9quivalent en informatique, option g\u00e9nie logiciel, Syst\u00e8me d\u2019information G\u00e9ographique (SIG) et gestion des bases de donn\u00e9es ;<\/p>\n\n\n\n Exp\u00e9rience Professionnelle<\/strong><\/p>\n\n\n\n Disposer d\u2019une grande exp\u00e9rience sur la mise en place des Syst\u00e8mes d\u2019Information de Gestion de l\u2019Education (SIGE) prenant en compte les aspects li\u00e9s aux TIC ; Savoir-faire et Comp\u00e9tences<\/strong><\/p>\n\n\n\n Avoir une bonne connaissance des statistiques de l’\u00e9ducation et des indicateurs scolaires ; Langue<\/strong><\/p>\n\n\n\n Excellente connaissance du Fran\u00e7ais et\/ou de l\u2019Anglais, une bonne connaissance de l\u2019autre langue<\/p>\n\n\n\n DETAILS DU POSTE<\/strong><\/p>\n\n\n\n Titre : <\/strong>Consultants nationaux en charge du d\u00e9veloppement d\u2019une plateforme SIG dynamique aux Minist\u00e8res de l\u2019Education de Base (MINEDUB) et des Enseignements Secondaires (MINESEC) du Cameroun<\/p>\n\n\n\n Grade :<\/strong> Senior et Junior<\/p>\n\n\n\n Type de contrat : <\/strong>Contrat de Consultant<\/p>\n\n\n\n Dur\u00e9e du contrat :<\/strong> 70 jours ouvrables<\/p>\n\n\n\n D\u00e9lai de soumission : 07 octobre 2021 Veuillez noter que tous les candidats doivent remplir une demande en ligne et fournir des informations compl\u00e8tes et exactes. Pour postuler, veuillez visiter le site Web de l’UNESCO carri\u00e8res. Aucune modification ne peut \u00eatre apport\u00e9e \u00e0 la candidature soumise.<\/p>\n\n\n\n L’\u00e9valuation des candidats est bas\u00e9e sur les crit\u00e8res de l\u2019avis de vacance de poste et peut inclure des tests et\/ou des \u00e9valuations, ainsi qu’un entretien bas\u00e9 sur les comp\u00e9tences.<\/p>\n\n\n\n L’UNESCO utilise des technologies de communication telles que la vid\u00e9o ou la t\u00e9l\u00e9conf\u00e9rence, la correspondance par e-mail, etc. pour l’\u00e9valuation des candidats.<\/p>\n\n\n\n Veuillez noter que seuls les candidats s\u00e9lectionn\u00e9s seront contact\u00e9s et que les candidats \u00e0 l’\u00e9tape de s\u00e9lection finale seront soumis \u00e0 une v\u00e9rification des r\u00e9f\u00e9rences sur la base des informations fournies.<\/p>\n\n\n\n L’UNESCO applique une politique de tol\u00e9rance z\u00e9ro envers toute forme de harc\u00e8lement.<\/p>\n\n\n\n L’UNESCO s’est engag\u00e9e \u00e0 atteindre et \u00e0 maintenir la parit\u00e9 des genres parmi les membres de son personnel dans toutes les cat\u00e9gories et \u00e0 tous les niveaux. En outre, l\u2019UNESCO est r\u00e9solue \u00e0 cr\u00e9er une diversit\u00e9 de personnel sur le plan du genre, de la nationalit\u00e9 et de la culture. Les personnes issues de groupes minoritaires, de groupes autochtones et les personnes handicap\u00e9es, ainsi que les ressortissants d’\u00c9tats membres non repr\u00e9sent\u00e9s ou sous-repr\u00e9sent\u00e9s (veuillez cliquer ici pour la derni\u00e8re mise \u00e0 jour) sont \u00e9galement encourag\u00e9es \u00e0 postuler. Toutes les candidatures seront trait\u00e9es avec la plus grande confidentialit\u00e9. Une mobilit\u00e9 internationale est requise pour les membres du personnel nomm\u00e9s sur des postes internationaux.<\/p>\n\n\n\n L\u2019UNESCO ne prend de frais \u00e0 aucune \u00e9tape du recrutement<\/p>\n\n\n\n
RESUME DES FONCTIONS DU POSTE<\/p>\n\n\n\n
Visualiser sur une carte les \u00e9tablissements et les donn\u00e9es qui leur sont associ\u00e9s ;
D\u00e9finir l\u2019air de recrutement de chaque \u00e9tablissement et de mesurer la distance entre deux \u00e9tablissements ;
Int\u00e9grer les autres donn\u00e9es n\u00e9cessaires au bon fonctionnement du SIG (cartes num\u00e9riques, donn\u00e9es sur l\u2019hydrographie, la population, les routes, les centres de sant\u00e9 etc.) ;
Appuyer l\u2019identification et l\u2019\u00e9laboration des cartes th\u00e9matiques ;
Rendre la plateforme param\u00e9trable pour un pays et pour un sous-secteur en tenant compte des sp\u00e9cificit\u00e9s li\u00e9es au sous-secteur ou au pays ;
Former les techniciens\/informaticiens \u00e0 son d\u00e9ploiement, sa configuration et son utilisation ;
Elaborer un manuel d\u2019utilisation de la plateforme.<\/p>\n\n\n\n
Responsabilit\u00e9 (F)
Communication (F)
Innovation (F)
Partage des connaissances et volont\u00e9 constante d\u2019am\u00e9lioration (F)
Planification et organisation (F)
Culture du r\u00e9sultat (F)
Travail en \u00e9quipe (F)
Professionnalisme (C)
Pour plus d\u2019informations, merci de consulter le R\u00e9f\u00e9rentiel des comp\u00e9tences de l\u2019UNESCO.
QUALIFICATIONS REQUISES<\/strong><\/p>\n\n\n\n
Avoir une bonne exp\u00e9rience dans le d\u00e9veloppement de SIG ;
Avoir une bonne exp\u00e9rience dans l\u2019\u00e9laboration des bases de donn\u00e9es scolaires ;
Avoir une bonne exp\u00e9rience dans le renforcement des capacit\u00e9s des cadres nationaux ;
Avoir une bonne exp\u00e9rience dans le d\u00e9veloppement et de la maintenance des applications informatiques du SIGE notamment StatEduc ;
Avoir une bonne exp\u00e9rience dans l\u2019utilisation de l\u2019application QGIS pour g\u00e9n\u00e9ration des cartes th\u00e9matiques du syst\u00e8me \u00e9ducatif ;
Disposer d\u2019une grande exp\u00e9rience dans la consolidation, calcul et analyse des principaux chiffres et indicateurs du syst\u00e8me \u00e9ducatif.<\/p>\n\n\n\n
Avoir une bonne connaissance dans la conception des outils et m\u00e9thodes de collecte des donn\u00e9es spatiales tels que Kobotoolbox, GPS etc.
Avoir une parfaite ma\u00eetrise du langage de programmation sous PHP, Java, Javascript et tout autre langage compl\u00e9mentaire pour la programmation web ;
Avoir une parfaite ma\u00eetrise des SGBD (SQL Server, PostgresSQL, Oracle, MySql, etc\u2026) de pr\u00e9f\u00e9rence avec extension spatiale ;
Avoir une parfaite ma\u00eetrise du logiciel QGis et de l\u2019application StatEduc2 avec une exp\u00e9rience en programmation web ;
Avoir une ma\u00eetrise des applications Web et mobile ;
Avoir une bonne aptitude \u00e0 travailler en \u00e9quipe.<\/p>\n\n\n\n
PROCESSUS DE S\u00c9LECTION ET DE RECRUTEMENT<\/p>\n\n\n\n